註1.通過鑑定學生,會依其需求進行安置,安置型態包含:
A.陽光教室 B.普通班接受特教服務 C其他專業團隊服務
(二)各階段參與人員與細項
第一階段
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第二階段
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學智障類
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1. 學生施測
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1. 學生施測
2.導師填表 3. 導師蒐集學生未訂正之 考卷、作業(勿提供全部空白測驗卷) |
情緒障礙類
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1. 導師填寫初篩表格
2. 家長填寫初篩表格
3. 家長至醫院申請 診斷證明(及衡鑑報告) |
1. 訪談導師
2. 訪談家長 3.導師提供三個月以上詳實輔導紀錄 4.召開個案研討會 5.心評人員斟酌入班觀察 |
(三)提出申請、參與第一、二階段之個案不等於通過鑑定,須由鑑輔會判定。
(四)若家長(教師)對鑑定結果有任何疑慮,可申請重新鑑定。
(五)上學期通過鑑定學生,下學期立即進行安置。
(六)一年級學生下學期方可提出鑑定。
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